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2022年8月
教育传媒到校直击 东华三院曾宪备小学 - 2022年8月
创设SMILE 特色课程启发天赋 培育新世代领袖
以「面向世界,培育优才」为办学理念,东华三院曾宪备小学透过「SMILE」作为课程发展主轴, 结合「Self-directed Learning」(自主学习)、「Moral Education」(品德教育)、「Intelligence」(多元智能发展)、「Learning with Fun」(寓学于乐)及「Excellence」(追求卓越)元素,为学生提供具启发性的多元课程,燃点他们的学习动机,让学生在积极正向的校园生活中茁壮成长,建构终身学习的精神。简俊达校长寄望学生在六年的学习生活里,除了能奠下良好的学习基础外,还能够建立自信、发挥潜能,更帮助培育他们成为优秀的人才。
重整课时框架 培养共通能力
学校在2021年开校,在9月新学年,已确认将于一至四年级开设五班,而五、六年级则分别设有四班及两班,完善了班级结构。简校长认为,正因为课程组合弹性且切合学生需要,家长才放心入读。「考虑到学生整体的发展需要,我们特别重整了课时框架,将时间表划分为正规核心课程及SMILE特色课程。在特色课程中,我们会推展游历及服务课程、『学以致用』综合课程、全球公民课程、STEAM教育及『多元智能课』专家入课,培养学生的共通能力,成就他们为一位关心社会、爱护国家、具备国际视野的优秀人才。」简校长表示,正规课堂时段让学生能够吸收基本的知识,而特色课程正是让他们将所学的技能及知识综合运用,借此探索世界,了解各地所发生的问题。
为了进一步拓宽学生的环球视野,学校推展以「经历为本」的游历课程,以三个阶段贯穿一至六年级的课程,让学生走出校园,建构全球公民的意识,与世界接轨。「我们与外间机构合作,聘请不同的外籍老师,让他们亲自到校为学生介绍不同地方的文化、传统等,使他们能够以一个崭新的视角去了解世界,提升他们的跨文化素养。」在一、二年级,学生会先以探索社区和香港为题,进行研习、参观和探访等活动;三、四年级时,学生有机会到大湾区进行日营及宿营,认识中国国内不同的城市,同时培养自理能力;五、六年级时,学校会安排学生到访亚洲,甚至欧美等地不同的国家,进一步稳固学生「以全球为一家」的意识观念。
大型全新校园设备 回应学生成长发展
为配合教学用途和学生潜能发展,校舍由教学大楼和综合大楼组合而成,提供充裕的场地让学生进行各式各样的活动,除了一般的球场、跑道等设施外,学校更设有完整的体适能发展中心及攀石墙,促进学生体能及基础动作能力发展。另外,学校特别将音乐室及视艺室融合成「艺荟天地」,为学生提供足够的展示空间,全面推动学生发展艺术方面的潜能。简校长笑言:「随着优化工程竣工,学生能够全面享用学校所有硬件设备,如在疫情期间,透过电脑室及校园电视台,学生可以进行比赛或活动的录制,让他们的学习不受影响。」学校更另设多功能演讲厅,让学生能够在专业的舞台设备下进行多元化的学习活动,满足不同学习场景的需要。除了体能及艺术的发展,学校同样重视培养学生的探究精神,因此于综合大楼设有环球探索中心及科技探索中心。在环球探索中心里,学生能够了解不同国家、地区的特色,学习不同地方的风土人情及语言等;而科技探索中心则是让学生进行STEAM活动,发展科学教育。学校亦设有自然探索中心,如多感官花园、蝴蝶园、热带雨林植物园区等,使学生在校园内亦可以接触到大自然不同的面貌,深化他们对环境保育的意识。
校本英语阅读课程 强化英语学习元素
学校致力营造丰富的英语环境,让学生能够自小建立良好的英语基础。「我们其中一个办学理念是『面向世界』,语言能力是跨国人才最需具备的基础能力之一,而英语作为国际间交流的重要沟通工具,我们有责任提升学生对于英语的兴趣及语言能力,使他们能够自由地探索世界,发展自己的专长。」在全球一体化的时代,学好英语能拓阔学生的世界观,为此,学校将于下学年推展校本英语阅读课程,让学生选择阅读材料时不用再被局限在中文图书里,促进自学。
简校长了解家长对英语学习的需求,因此除了英文科外,数学科亦会选用适当的英文补充教材。另外在常识科,学校亦选取了合适的课题,整合成新的课程——科学与生活,全面采用英语教学,让学生能顺利衔接至中学的学习。
实践3C STEAM教育理念 建构学生创客能力
编程语言同样是带领学生探索世界的重要一环,学校推展3C理念(Caring-Connected-Creative),让学生能够进行有效的设计思维(Design Thinking),培养以人为本的解难能力。与此同时,在跨学科领域的教学架构下,学生可以把重心放在特定议题上,不被局限於单一学科,借此练习以不同的观点切入思考,培养多元思考的能力。
此外,校本STEAM 课程结合科学、科技、工程、艺术和数学的跨学科学习元素,让学生在设计思维中动脑思考、动手制作,增强其解难、创新等方面的能力,装备自身迎接未来的挑战。「如何去探究和思考是我们最为重视的技巧,毕竟科技知识日新月异,但学生只要理解当中的逻辑,即使面对技术交替时,他们不用花太多时间便能够掌握关键。」
音体艺「专家入课」 落实专业普及化
秉承办学团体东华三院「全人教育」的宗旨,学校重视培育学生的多元智能发展,即使在疫情期间,学校依然坚持引入多元化活动,以「专家入课」的形式,邀请音乐、体育及艺术领域的专才到校授课,如国画、陶艺、剑击、小型网球、武术等,让所有学生均得到专业人士的指导,从中了解自己的兴趣及强项。为长远培育音、体、艺专才,学校亦将组成敲击乐团、管弦乐团及校队,甚至参与联校队伍及校外表演或交流等,让学习得以延伸,以达致专业普及化。「虽然我们刚开校一年,但是学生展现才能、参与活动的机会从来不缺,持续有效地启发他们的潜能。」
简校长续道:「为配合新学年的半日授课安排,我们亦已经重新编排每天的上课日程,让学生能够更好地体验所有校本课程,包括原定为下午举行的特色课程,满足学生成长发展的所有需要。」